小学教学计划编制实施控制制度

小学教学计划编制、实施及控制制度

一、目的对学校各门课程规定专门的质量措施、教学资源和教学程序,以确保教学质量。

二、 适用范围适用于学校所有课程教学计划的编制、实施和控制。

三、 职责

1.教导处负责组织编写教学计划,并对其实施情况进行监督检查。

2. 主管副校长负责审批教学计划。

3．相关部门负责实施教学计划。

四、 工作程序

1.教学计划编制时机

(1) 设置新的课程。

(2) 其他现有质量体系中没有涉及的特殊事项。

2. 教学计划编制的原则

(1) 编写教学计划时应参照质量管理手册的有关内容,要符合学校的质量方针,并与质量体系文件中的内容协调一致。

(2) 已有的质量体系中的内容可以被引用,并可根据特殊的要求增加新的内容。

⑶ 教学计划中提出新的要求可严于原有的质量文件。

(4) 根据实际情况,可以编写总体教学计划,也可只编写有关的教材采购、教学过程、教研教改、教学质量评估等计划。

3．教学计划的编制、审批和发放

(1) 教学计划通常包括以下内容:①编制教学计划的目的和适用范围。②应达到的目标和要求。③学制及时间分配。④课程设置和教学的基本要求。⑤时间分配表和教学进度表。⑥有关人员的职责、权限和所需配备的资源。⑦应采用的特定程序、方法和有关指导手册。⑧具体的教学质量评估方法。⑨为达到质量目标而采取的其他措施。

(2) 教导处负责组织相关部门和人员(各年级专业骨干教师)编写教学计划,经主管副校长审批后,以受控文件的形式发放到相关部门实施。

4. 教学计划的实施、监督、检查和修改

(1) 各相关部门在贯彻执行质量体系各项活动中,要严格按照教学计划所规定的内容、进度、要求进行控制,并将计划的执行情况、存在问题等及时反馈到教导处。

(2) 教导处对教学计划实施情况进行检查和评估,督促计划的实施,协调有关教学资源的配置,并填写《教学计划实施情况检查表》反馈给有关部门。

⑶ 当教学计划在教学过程中需要修改时,由提出修改的部门填写《文件修改申请单》,经主管副校长批准后实施修改,并按照《文件控制程序》重新发放。